Вокально-хоровая студия «ВИЛЛИ ВИНКИ»

Для развития каждого ребенка важно, чтобы уже в раннем возрасте рядом с ним оказался человек, который смог бы раскрыть перед ним красоту музыки, дать возможность ее прочувствовать.

Задачи и цели студии – формирование индивидуальной музыкальной культуры, а через нее – воздействие на формирование личности в целом. Музыкальная культура – это музыкально-эстетическое сознание ребенка, которое формируется во всех видах музыкальной деятельности, овладении знаниями, умениями, навыками.

Музыкально-эстетическое сознание ребенка рассматривается как эстетическое отношение к музыке, включающее в себя эстетическую установку, интерес к музыке, эстетические эмоции, переживания, эстетическую оценку, музыкальный вкус. Музыкальное мышление и воображение дополняют музыкальное сознание.

Восприятие музыки – это активный процесс, требующий от ребенка включения внимания , способствующий развитию воображения и воли. Формирование музыкального мышления способствует общему интеллектуальному развитию. Помимо разнообразных сведений о музыке, имеющих культурологическое значение, беседы о музыке имеют эмоционально-образное содержание. Словарь детей обогащается. Музыка связана и с воспитанием эмоциональной отзывчивости, воспитывает такие качества личности, как доброта, умение сочувствовать другому, т.е. включает детей в социальные отношения, обогащая их.

Занятия музыкой (пение, игра на музыкальных инструментах, музыкально-ритмические движения) прививают детям и исполнительскую культуру. Умение воспроизвести высоту музыкальных звуков в мелодии предполагает развитие сравнения, анализа, запоминания, т.е. влияет и на общее развитие ребенка.

Группа от 2, 5 лет.

Занятия проходят в игровой форме, включают дыхательную и артикуляционную гимнастику, вокальные упражнения, короткие легко запоминающиеся песенки, музыкально-ритмические игры. Рядом со значимым взрослым дети начинают активно петь, несмотря на то, что голосовой аппарат ребенка еще не сформирован. При помощи значимого взрослого у ребенка появляется желание самостоятельно активно действовать – петь.

Группа от 3, 5 лет

В младшем возрасте для слушания отбираются отрывки музыкальных произведений не более 1-2 минут, что соответствует возрастным способностям к устойчивому вниманию. В этот период дети знакомятся с русским музыкальным фольклором. Работа направлена на то, чтобы со временем ребенок смог слушать достаточно сложную музыку на протяжении более длительного времени. В этот период подбираемая для прослушивания музыка характеризует творчество как отечественных, так и зарубежных композиторов. К 4-м годам дети могут самостоятельно (при незначительной помощи взрослого или без нее) спеть небольшую по объему песенку.

Групп от 5 лет и старше

В старшей группе дети занимаются сольфеджио, осваивают ноты и музыкальную грамоту.

Музыкальная деятельность детей в коллективе (оркестр, хор, музыкальные игры, хороводы) учит их согласовывать свои действия с другими детьми, воспитывает чувство товарищества.

Одаренные дети после индивидуальных занятий вокалом участвуют в сольных проектах.

Занятия 2 раза в неделю

Педагог - Людмила Евгеньевна Алексеева